Le attività della Fondazione per il diritto allo studio dell'Università Cattolica
L’approccio di EDUCatt alla cura della casa comune
Progettare i servizi in chiave sostenibile e creativa, mettendo in rete le risorse sia internamente sia con altre realtà, è una delle soluzioni emerse durante il forum Il benessere studentesco universitario organizzato da ANDISU per rispondere al crescente bisogno di relazione e comunità da parte degli studenti.
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È stata pubblicata la seconda edizione del documento di analisi, rendicontazione e progettazione in cui EDUCatt racconta il proprio impegno verso lo sviluppo sostenibile, tra ispirazioni, obiettivi e gesti per prendersi cura della Casa Comune, verso una valutazione degli impatti.
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Qualsiasi azienda produce effetti, ma la differenza tra effetto e impatto è il vero discrimine: un sistema di valutazione dell’impatto sociale serve per far emergere e far conoscere il valore aggiunto sociale generato dalle imprese, i cambiamenti sociali prodotti e la loro sostenibilità.
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Spostare, trasformare, riqualificare: sono solo alcune delle azioni quotidiane che spesso caratterizzano l’operato della Fondazione e che rispondono alla volontà di dare una seconda vita ai prodotti per non venire meno agli impegni per ridurre l’impatto ambientale.
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L’impatto di un piatto consumato fuori casa è difficilmente misurabile, tuttavia l’impegno della Fondazione nei confronti della Casa Comune si nasconde anche in piccole azioni come l’ammodernamento delle attrezzature da cucina.
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Intraprendere un percorso universitario per molti studenti significa spostarsi dai loro luoghi d’origine in altre città, diventando così “fuorisede”, una esperienza arricchente dal punto di vista della crescita personale, ma certamente non priva di ostacoli; tra tutti quella di trovare un alloggio adatto alle proprie esigenze e soprattutto alle proprie disponibilità economiche.
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Millennials e Generazione Z si sono confrontati in modo diverso con il tema della sostenibilità. I primi in un certo senso si sono educati da soli, grazie all’avvento di Internet. La generazione Z invece ha potuto confrontarsi con il tema della sostenibilità già a partire dalla scuola primaria e secondaria.
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Nell’imaginario comune, il temine “sostenibilità” viene spesso esclusivamente associato all’ambito ambientale: la raccolta differenziata dei rifiuti, un uso coscienzioso delle risorse idriche ed energetiche, “spegni la luce quando esci da una stanza”, chi almeno una volta nella vita, o anche più di una, non ha sentito rivolgersi queste parole dai propri genitori? Tuttavia, la sostenibilità può essere declinata in vari modi, si può infatti parlare di una mobilità sostenibile, di una economia sostenibile, di una sostenibilità sociale e educativa.
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